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                       我们的国家,我们的教育(一)

一、先谈我们的国家。
    目前以及今后相当长的时间里，制约我国社会发展的最突出的问题或者说最大的隐患是什么？这个问题现在已经暴露得越来越清楚，那就是，当你打开电视，当你翻开报纸，当你说话或不说话的时候，当你做着什么事情或不做什么事情的时候，当你睁开或闭上眼睛、当你痛并快乐着、当你清醒或糊涂着、当你活着并准备继续活下去的时候，你清清楚楚地或隐隐约约地或心不在焉地感觉到的那股无所不在的虚假虚伪虚饰。
    中国人的虚伪是出了名的，且看：
    政治生活中：认认真真走过场，一丝不苟搞形式。夸夸其谈，报喜不报忧，热中于做表面文章，钟情于政绩工程、形象工程、面子工程，歌功颂德，欺上瞒下，翻云覆雨，捏造事实，网罗罪名，勾心斗角，尔虞我诈，阳奉阴违，口是心非，言行不一，满口仁义道德，满肚子男盗女娼。
    经济生活中：假冒伪劣，屡禁不止；坑蒙拐骗，无所不为；假米假药假烟假酒假广告假发票……还有什么东西不能作假？
    文化生活中：假文凭，假新闻，伪学术，招摇撞骗，伪科研，欺世盗名，把肉麻当有趣，把无聊当正经，互相吹捧，互相利用，吹拉弹唱，追香逐臭，丑态百出。
    日常生活中：当面一套，背后一套，虚情假意，装腔作势，无中生有，无事生非，矫揉造作，道貌岸然，扮酷，扮靓，假斯文，假正经，假积极，假客气，假惺惺，虚应故事，虚与委蛇，人格面具，自欺欺人。
    中国人的虚伪有深厚的历史渊源，中国是一个盛产伪君子、伪道德、奸臣和小人的国度。大贪官成克杰曾在电视镜头前深情地说“想到广西还有700万人没脱贫，我这个当主席的是觉也睡不好呀！”有外国记者惊叹：中国人好象全都是“天生的演员”！
    问题的严重性还在于，人性的虚假、人心的虚伪、人情的虚饰已经渗透到社会生活的各个方面，渗透到我们每一个人的毛孔里，变成了我们的思维方式和行为习惯。我们头顶着一片虚幻的天空，呼吸着虚伪的空气，说着言不由衷的话，做着违心的事，但大家已经完全习以为常，习非成是，无不心领神会，心照不宣，个个心知肚明，心安理得，甚至乐此不疲，沾沾自喜。
    虚假之风，遍布华林，这就严重降低了社会信任度，极大地增加了各项事业发展的社会成本。你没有看到，连学雷锋做好事都要举着大旗、扛着标语？不这样不行啊，人家以为你心术不正，想乘火打劫或敲竹杠呢。
    经济的发展、民族的振兴、社会的进步，必须建立在一个坚实的基础之上，这个基础就是率真的人性，我们现在最需要的也是最成问题的，恐怕不是什么制度，也不是什么科技或资金，而是人性人情，是民心民魂。任何制度都是由人来制定、为人而制定的，也是由人来实施的；任何事情都是由人去做、也是为人而做的。人永远是最初的原因和最终的目的。
我国究竟落后在什么地方？落后在人，落后在人的思想意识、精神品位，落后在人之性人之情，一句话，落后在人的素质，落后在民族素质。
    真诚是最重要也是最起码的素质。真、善、美，真是基础。只有真，才有善，否则就是伪善；只有真，才有美，否则就是假美、臭美。
    真诚地对待社会和国家，真诚地对待事业和生活，真诚地对待他人和自己，这是一个民族兴旺发达的心理基础和文化前提。
    打假治劣、打黄扫非、打黑除恶，只会奏一时之效。各种形式主义的教育活动到头来只能是自欺欺人。不从改造国民性着手从根子上解决问题，问题就永远解决不了。
    改造国民性重铸民魂惟有教育。(待续)        2001/3/2